Day 4 · 最後一站
先教 8 分鐘給同事看，再花 7 分鐘聽他們講。跟著按鈕一步一步走：AI 幫你把計畫排好，試教完你把看到的事寫下來，最後決定要改哪幾個地方，帶回學校用。
按下面這顆按鈕就好。AI 會照你在九宮格和教材包填的內容，把「這 8 分鐘要試什麼」「回學校之後怎麼走」先排好，等一下你只要一段一段看過、改成你要的樣子。有一件事 AI 不會做：你試教當下看到什麼、同事說了什麼、你決定要改什麼——它沒有在教室裡，也不該幫你編。那幾格等你真的試教完再回來自己填。
AI 寫的只是草稿：你已經寫過的內容，AI 一律不會動。
AI 正在幫你準備（大約半分鐘）⋯⋯請不要離開這一頁。 取消等待
不要把整堂課壓成 8 分鐘，那樣什麼都看不出來。挑一段你最沒把握、學生最容易卡住的來試就好。看一下 AI 排的像不像你想的，不像就直接改。
身邊沒有同事可以幫忙？請一位同科老師當學生就好；真的找不到人，就把任務單丟給 Gemini，請它輪流扮演「一般的學生／需要多一點提示的學生／很依賴 AI 的學生」回答一次，或是直接在自己班上小規模試這 8 分鐘。
這幾格 AI 不會幫你寫，因為它沒看到你的課。等你真的試教完再回來填。寫的時候先記「幾分幾秒、誰、做了什麼、說了哪句話」，解釋等一下再說。不要只寫「很順」「還不錯」「可以更活潑」，那樣過幾天你自己也想不起來發生什麼事。
這幾格 AI 也不會幫你寫，因為它沒聽到同事講什麼。請他們用這個句型講：「我看到／聽到⋯⋯，這可能表示⋯⋯，下次可以試試看⋯⋯」。你就照著記下來。
這幾格 AI 不會幫你寫，因為改不改是你的判斷。同事的建議不用全部照收，你才是最了解自己班的人。每改一件事，順手寫下「為什麼要改」和「改了以後希望變成怎樣」，以後回頭看才知道當初在想什麼。
不用一頁一頁翻檔案給大家看。講清楚五件事就好：學生原本卡在哪、你怎麼設計、AI 負責什麼、學生要做什麼、試教看到什麼所以你改了什麼。
做完成果包不是結束，真正上場才是。趁現在把日期排下去，回學校才不會又被別的事情蓋過去。
最後這一格先空著沒關係：下一步就會給你下載按鈕，下載完再按「上一步」回來勾起來。
從九宮格、教材數位化、教材包，到今天的試教與修訂，你手上這一份已經是可以直接帶回學校上的教學設計。下面三顆按鈕：印出來、存成成果包、或是備份，建議都按一輪最保險。
教室電腦重開機可能會清掉資料，下載一份備份最安心。下載完別忘了按「上一步」，把最後一個勾勾補起來。
回首頁看看四天的全貌 →